介紹《中小學(xué)德育工作指南》有關(guān)情況

　　記者朋友大家上午好，接下來我們繼續(xù)舉行教育金秋系列新聞發(fā)布會的第六場，向大家發(fā)布和介紹《中小學(xué)德育工作指南》的有關(guān)情況。十八大提出立德樹人是教育的根本任務(wù)，樹人先立德，我們常說德育為先。正像習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，要教孩子們扣好人生的第一粒扣子。根據(jù)新形勢新要求，為解決中小學(xué)德育工作長期存在的一些老問題和新的時(shí)代面臨的一些新問題，新發(fā)布的《中小學(xué)德育工作指南》圍繞立什么德，如何立好德進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，提出了一系列具體可操作的要求，讓中小學(xué)德育工作有章可循。

　　今天我們請到多位嘉賓來共同向大家進(jìn)行介紹和解讀。出席今天發(fā)布會的嘉賓有：教育部基礎(chǔ)教育司的呂玉剛司長、俞偉躍副司長，來自江蘇省教育廳的朱衛(wèi)國副廳長，江蘇省泰州市教育局的奚愛國局長，湖北省紅安縣教育局張喜坤局長。還特意請來了兩位校長代表，一位是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)立人中學(xué)校長厲佳旭，還有北京市中關(guān)村第三小學(xué)校長劉可欽。

　　下面有請呂玉剛司長介紹《中小學(xué)德育工作指南》有關(guān)情況。

　　各位記者朋友，大家好。

　　為了貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。日前教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（教基〔2017〕8號）文件。下面我就有關(guān)情況向大家做一個(gè)介紹。

　　第一，《指南》起草的背景和過程。

　　研究制定這個(gè)《指南》主要三方面的考慮：

　　第一，落實(shí)黨和國家對德育工作的新要求。黨和國家歷來高度重視中小學(xué)德育工作。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記系列重要講話對加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等提出了一系列的明確要求，對中小學(xué)培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，和為誰培養(yǎng)人指明了方向。特別是2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作上的重要講話，對做好中小學(xué)德育工作同樣具有十分重要的指導(dǎo)意義。中小學(xué)德育工作必須深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，因時(shí)而進(jìn)，因勢而新，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)習(xí)自覺把個(gè)人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)之中，樹立為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

　　第二，適應(yīng)德育工作自身改革發(fā)展的需要。近年來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級黨委、政府及教育行政部門和學(xué)校的共同努力下，中小學(xué)德育工作取得顯著成效，中小學(xué)生思想道德表現(xiàn)積極健康向上，同時(shí)我們也看到還存在一些突出問題。比如重知識傳授輕實(shí)踐養(yǎng)成，德育工作各學(xué)段之間還沒有形成有效銜接，德育工作的方法途徑單一，德育工作的體系不夠完善，德育工作還缺乏常態(tài)有效的開展機(jī)制等等。因此，對中小學(xué)德育工作迫切需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，著力解決存在的突出問題，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

　　第三，回應(yīng)基層教育部門的期盼。一些基層教育部門和學(xué)校反映德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的方方面面，還涉及到家庭、社會，希望教育部能夠出臺一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、可操作性強(qiáng)的德育工作指南，明確中小學(xué)德育工作“做什么”和“怎么做”，將德育工作落細(xì)、落小、落實(shí)。因此，這次出臺《指南》就是為中小學(xué)開展德育工作提供一個(gè)基本遵循，也作為各級教育行政部門管理、督導(dǎo)、評價(jià)中小學(xué)德育工作的重要依據(jù)。

　　《指南》的研制分三個(gè)階段：一是深入調(diào)研。2016年6月，我部專門組建了課題組，開展《指南》的研制工作，邀請高校德育領(lǐng)域的專家學(xué)者、地方中小學(xué)德育干部、學(xué)校德育工作者參與，在全面梳理政策文件，調(diào)研摸底地方情況，分析歸納各地德育工作有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究提出《指南》基本框架。

　　二是研究論證。2016年下半年，我部將文稿征求了高等院校的學(xué)者、中小學(xué)校長、黨組織書記、班主任及品德課教師的意見，對《指南》的基本結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、實(shí)施途徑、保障條件等進(jìn)行認(rèn)真研究和論證，形成《指南》征求意見稿。

　　三是修訂完善。今年上半年，我部就文稿先后征求了中央宣傳部、團(tuán)中央等相關(guān)部門、專家學(xué)者、省級教育行政部門、中小學(xué)校長教師、中小學(xué)校黨組織書記的意見。在多次修改完善的基礎(chǔ)上，《指南》經(jīng)教育部黨組會審議通過后8月17號正式印發(fā)。

　　第二方面，《中小學(xué)德育工作指南》的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

　　做好中小學(xué)德育工作，關(guān)鍵在于要全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，為中小學(xué)生的一生成長奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　指南包括指導(dǎo)思想、基本原則、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、實(shí)施途徑和要求，以及組織實(shí)施六個(gè)方面的內(nèi)容。為了方便大家留下深刻印象，理解這個(gè)《指南》，可以用“一二三四五六”來概括：

　　構(gòu)建德育工作的“一個(gè)體系”，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，不斷完善中小學(xué)德育工作的長效機(jī)制，大力促進(jìn)德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，全面提高中小學(xué)德育工作水平。

　　深化德育工作的“兩個(gè)結(jié)合”。根據(jù)中小學(xué)德育工作的特點(diǎn)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成德育工作的合力。

　　抓好德育工作的“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，從中小學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，中小學(xué)德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)中小學(xué)生守則為抓手。

　　堅(jiān)持德育工作的“四個(gè)基本原則”。一是堅(jiān)持正確方向。加強(qiáng)黨對中小學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作的主導(dǎo)權(quán)，也就是意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，保障中小學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。二是堅(jiān)持遵循規(guī)律。要符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對性、實(shí)效性。三是堅(jiān)持協(xié)同配合。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，提高對學(xué)生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。四是堅(jiān)持常態(tài)開展。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常工作當(dāng)中，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機(jī)制。我們德育工作絕對不能僅僅限于德育課程，要發(fā)揮德育課程的主陣地作用，同時(shí)要形成全員育人、全方位育人，融入到學(xué)校教育教學(xué)的各方面工作當(dāng)中去，落在細(xì)微之處。

　　明確中小學(xué)德育工作的“五項(xiàng)主要內(nèi)容”?！吨改稀分蹫閷W(xué)生一生的成長打好思想基礎(chǔ)，著眼為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人，明確了中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)。同時(shí)根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和教育規(guī)律，按照小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級、初中學(xué)段、高中學(xué)段四個(gè)階段，《指南》提出了分層次的德育目標(biāo)，既強(qiáng)調(diào)德育工作的針對性，又突出德育工作的有機(jī)銜接和逐級遞進(jìn)。

　　按照這樣的目標(biāo)設(shè)計(jì)，《指南》明確將理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育作為中小學(xué)德育的主要內(nèi)容。每一個(gè)方面的內(nèi)容都很豐富，《指南》對各方面內(nèi)容都作了具體的描述。

　　創(chuàng)新德育工作的“六大實(shí)施途徑”。有了目標(biāo)、有了內(nèi)容怎么落實(shí)？《指南》提出了“六大實(shí)施途徑”。德育工作重在落實(shí)，要把德育目標(biāo)內(nèi)容通過多種途徑落實(shí)到學(xué)校日常教育教學(xué)的各方面和各環(huán)節(jié)中，在總結(jié)提煉各地德育工作的主要經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，突出了可操作性。

　　一是課程育人。從嚴(yán)格落實(shí)德育課程、發(fā)揮其他課程德育功能、用好地方和學(xué)校課程等方面，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道作用。這里也特別強(qiáng)調(diào)道德與法治課、語文課、歷史課以及其他課程，因?yàn)檫@三個(gè)課程國家非常重視，教材都統(tǒng)編，我們今年組織三科教材的整體培訓(xùn)，在課程當(dāng)中要落實(shí)德育工作的目標(biāo)。

　　二是文化育人。從優(yōu)化校園環(huán)境、營造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園處處成為育人的場所，發(fā)揮校園文化育人的作用。

　　三是活動(dòng)育人。利用節(jié)慶紀(jì)念日、儀式教育活動(dòng)、校園節(jié)（會）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，開展形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生。

　　四是實(shí)踐育人。通過開展各類主題實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五是管理育人。推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，從完善管理制度、明確崗位責(zé)任、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范、關(guān)愛特殊群體等方面將中小學(xué)德育工作貫徹落實(shí)到學(xué)校管理的細(xì)節(jié)之中。六是協(xié)同育人。加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建社會共育機(jī)制，爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校的德育工作。

　　最后給大家再介紹一下怎么保障中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施。《指南》對各級教育行政部門和學(xué)校如何保障中小學(xué)德育工作有效實(shí)施提出五項(xiàng)明確要求：一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。二是加強(qiáng)條件保障。將德育工作的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算，提供德育工作必須的場所、設(shè)施、圖書、儀器設(shè)備等等。三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重視德育隊(duì)伍人員的選拔、培養(yǎng)，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立激勵(lì)和保障機(jī)制。四是加強(qiáng)督導(dǎo)評價(jià)。將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立區(qū)域、學(xué)校德育工作評價(jià)體系。五是加強(qiáng)科學(xué)研究。探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，不斷增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。

　　《指南》是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要文件，也是今后一個(gè)時(shí)期各地開展中小學(xué)德育工作的基本遵循，對提高中小學(xué)德育工作水平將發(fā)揮重要作用。下一步我們將狠抓工作落實(shí)，著力推動(dòng)《指南》在各地各校落細(xì)、落小、落實(shí)，主要有以下幾點(diǎn)考慮：

　　一是召開一次部署會議。今年教育部將召開中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀經(jīng)驗(yàn)交流及中小學(xué)德育工作會議，對《指南》的貫徹落實(shí)工作進(jìn)行全面部署。二是制定實(shí)施手冊。組織編寫《指南》的實(shí)施手冊，匯集各地的典型案例，提供給大家一種更加具體化的操作參考，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。三是加強(qiáng)宣傳解讀。邀請一批中小學(xué)德育領(lǐng)域的專家和校長撰寫解讀文章，在網(wǎng)站和相關(guān)媒體上進(jìn)行宣傳，營造良好的輿論范圍。四是納入校長教師培訓(xùn)。將《指南》作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，提高校長教師開展德育工作的能力和水平。五是開展督導(dǎo)考核。將《指南》作為各級教育部門對中小學(xué)德育工作進(jìn)行管理、督導(dǎo)、評價(jià)的重要依據(jù)，進(jìn)一步提高中小學(xué)德育工作水平。

　　我就向大家介紹這些。謝謝。

　　謝謝呂玉剛司長，下面我們請朱衛(wèi)國副廳長介紹江蘇省德育工作的有關(guān)情況。

　　主持人、新聞界的各位朋友，大家好。教育部印發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》為我們進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了指導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的依據(jù)。我們江蘇將聚焦育人、聚智創(chuàng)新、聚力落實(shí)。我主要介紹三方面的情況：

　　一、以立德樹人根本任務(wù)抓實(shí)德育工作新要求。

　　我們將社會主義核心價(jià)值觀的教育貫穿到教育教學(xué)的全過程，全面推進(jìn)中小學(xué)德育工作，取得了階段性結(jié)果，主要在三個(gè)方面：一是課程化推進(jìn)，不斷鞏固德育工作的主渠道。我們在語文、歷史、道德與法治的課程中間加強(qiáng)課程基地、特色文化建設(shè)進(jìn)行融合式教育，目前全省已經(jīng)建設(shè)高中課程基地324個(gè)，小學(xué)特色文化項(xiàng)目198個(gè)。二是實(shí)踐化育人，全力拓展德育工作新空間。我們主要是加強(qiáng)青少年教育基地的建設(shè)，現(xiàn)在創(chuàng)建了各類國家級示范基地30多個(gè)，包括中央專項(xiàng)彩票公益金支持的綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目五個(gè)，以及我們自己的200多個(gè)項(xiàng)目。三是專業(yè)化培養(yǎng)，努力推動(dòng)工作隊(duì)伍水平的提升。做好德育工作關(guān)鍵是教師，我們搞了“省培計(jì)劃”，特別是我們與上海、浙江、安徽進(jìn)行長三角地區(qū)優(yōu)秀班主任基本功大賽，取得了很好的效果。

　　二、以中小學(xué)品格提升工程創(chuàng)新德育工作新范式。

　　2017年我們開始啟動(dòng)了“江蘇省中小學(xué)生品格提升工程”，主要是聚焦現(xiàn)實(shí)、問題導(dǎo)向、價(jià)值引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，著力提高學(xué)生的思想品德、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神的系統(tǒng)培育等等。省財(cái)政每年拿出1000萬，我們一年建設(shè)50個(gè)左右的中小學(xué)品格提升項(xiàng)目，今年50個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)部署下去，我們想通過這樣的培育肯定會有一定的成效。

　　三、以中小學(xué)德育工作指南開拓德育工作新境界。

　　學(xué)了《指南》以后，覺得這個(gè)《指南》三方面的特點(diǎn)比較明顯：一是明確四大學(xué)段目標(biāo)，增強(qiáng)了德育工作的針對性。從小學(xué)低年級、小學(xué)中高年級、初中學(xué)段和高中學(xué)段四個(gè)階段目標(biāo)，這樣劃分很有針對性。二是明確了五大教育內(nèi)容，增強(qiáng)了德育工作的指向性。明確了理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育五個(gè)方面的內(nèi)容，非常有指導(dǎo)意義。三是明確六大途徑，增強(qiáng)了德育工作的可操作性。包括課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人六個(gè)方面，我們感覺到立意非常高遠(yuǎn)，又緊扣實(shí)際，具有很強(qiáng)的操作性。

　　我們下一步江蘇在幾個(gè)方面加以貫徹：一是制定好文件，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《指南》精神。二是加強(qiáng)創(chuàng)新，全面落實(shí)《指南》相關(guān)要求。我們將組織專家和德育教師來進(jìn)行研討設(shè)計(jì)，進(jìn)一步充實(shí)和完善江蘇已經(jīng)有的中小學(xué)生品格提升工程中有關(guān)德育的一些內(nèi)容，來加強(qiáng)指導(dǎo)和督導(dǎo)。三是及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳，特別是宣傳典型。通過推廣宣傳來進(jìn)一步確?！吨改稀吩谖覀兘K能夠落到實(shí)處，取得實(shí)效。謝謝大家。

　　謝謝朱廳長。下面請奚愛國局長介紹江蘇泰州市德育工作的有關(guān)情況。

　　主持人、各位新聞界的朋友，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性，他把中小學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成形象地比喻成“扣好人生的扣子”?！吨行W(xué)德育工作指南》及時(shí)回應(yīng)了習(xí)近平總書記的德育理念，是一份非常精準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件?！吨改稀坊凇傲⑹裁吹隆薄霸鯓恿⒑玫隆钡纫恍┑掠驹磫栴}，對中小學(xué)德育工作進(jìn)行了極為完整的系統(tǒng)厘清，既回答了體現(xiàn)頂層設(shè)計(jì)教育大局的理論性問題，又探索出了契合中小學(xué)德育工作實(shí)際的可行性答案。

　　《指南》的頒布，必將成為推動(dòng)區(qū)域教育工作的核心抓手，成為所有中小學(xué)校一切德育工作的基本遵循。今后，我們將重點(diǎn)圍繞“五個(gè)方面”全面推進(jìn)區(qū)域德育工作。一是推動(dòng)德育工作的體系化。繼續(xù)強(qiáng)化德育工作在“泰州卓越教育體系”中的首要地位，出臺全市進(jìn)一步推進(jìn)德育工作實(shí)施意見，進(jìn)一步梳理全市中小學(xué)德育品牌和特色，把德育的“六大路徑”與“體系構(gòu)建”緊密結(jié)合起來，科學(xué)構(gòu)建“方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展”的德育工作體系。

　　二是推動(dòng)育人方式的制度化。進(jìn)一步深化泰州素質(zhì)教育“5+2”工程，突出“主題德育”“實(shí)踐體驗(yàn)”“未來素養(yǎng)”等行動(dòng)計(jì)劃，挖掘課程中的德育內(nèi)涵，發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐基地的育人功能，加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)融合，全面構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制。

　　三是推動(dòng)文化育人的標(biāo)準(zhǔn)化。2014年我們出臺了全市中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，“讓校園處處成為育人場所”已經(jīng)成為全市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和價(jià)值取向。我們將依據(jù)《指南》對校園建筑、設(shè)施、布置、景色等具體要求，科學(xué)修訂全市中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，突出愛黨、愛國、愛人民，強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀、理想信念教育等方面的校園文化營造，進(jìn)一步突出“文化育人”在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的核心地位。

　　四是推動(dòng)德育師資的優(yōu)質(zhì)化?！吧詭煼丁薄Ｎ覀儗⑦M(jìn)一步推動(dòng)德育名師工作室建設(shè)，打造德育名師梯隊(duì)，并將德育工作作為泰州卓越教師培養(yǎng)和教師全員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師爭做習(xí)近平總書記號召的“四有”教師，切實(shí)提升全市德育工作的專業(yè)化水平。

　　五是推動(dòng)組織實(shí)施的精細(xì)化。強(qiáng)化黨組織對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大學(xué)校年度考核中德育工作的比重。加大經(jīng)費(fèi)投入，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算。建立全市德育工作評價(jià)體系，定期組織“第三方”學(xué)校德育專項(xiàng)督導(dǎo)評估，并以適當(dāng)方式向社會公開。

　　總之，我們將切實(shí)貫徹落實(shí)《指南》要求，在體系構(gòu)建、制度建設(shè)、常態(tài)開展上下足功夫，并結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新德育方式，努力開創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面。

　　謝謝大家。

　　謝謝奚愛國局長。下面請張喜坤局長介紹湖北紅安縣中小學(xué)德育工作的有關(guān)情況。

　　主持人、各位媒體朋友們，今天發(fā)言的題目是“傳承紅色基因 踐行立德樹人”。

　　教育部制定《中小學(xué)德育工作指南》，是貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重大舉措。《指南》的出臺，為紅安縣構(gòu)建完整的中小學(xué)德育體系提供了方向指引和政策保障。紅安是“黃麻起義”策源地，全國著名的將軍縣，紅色資源豐富、獨(dú)特。我們將結(jié)合紅安實(shí)際，加大貫徹落實(shí)《指南》力度，努力打造全面、全方位、全過程的紅色主題德育升級版，全面提升學(xué)校德育工作實(shí)效。

　　一是德育活動(dòng)成系列。以《指南》確定的德育目標(biāo)和內(nèi)容為依托，將德育貫穿小、初、高各學(xué)段，形成有發(fā)展梯度、發(fā)展層次的活動(dòng)系列；結(jié)合研學(xué)旅行活動(dòng)，充分利用境內(nèi)遍布的革命歷史遺址遺跡和紀(jì)念場館，分學(xué)段組織中小學(xué)生開展德育；結(jié)合重大節(jié)日時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按月份開展不同內(nèi)容的德育，做到既有學(xué)段，又有月段，形成系列化，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人。

　　二是德育課程有特色。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，構(gòu)建國家+地方+校本的立體課程結(jié)構(gòu)。按規(guī)定開足《道德與法治》國家課程；利用紅色資源優(yōu)勢，積極開發(fā)紅色精品課程，策劃經(jīng)典線路，開發(fā)校本課程，組織編寫《將軍的搖籃》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《將軍童年的故事》等系列讀物，編寫地方德育教材《紅安縣將軍城小學(xué)革命傳統(tǒng)教育讀本》，實(shí)現(xiàn)課程育人。

　　三是德育隊(duì)伍重協(xié)同。建立社會、家庭、學(xué)校三位一體全員育人隊(duì)伍，既明確學(xué)校全體教職員工德育職責(zé)，又充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校德育；既做好團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委組織參與德育的協(xié)同性，又邀請老紅軍、老教師、老干部、老專家到學(xué)校做德育報(bào)告，形成人人重德育，處處抓育人的局面，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

　　四是德育陣地全方位?！吨改稀分赋觯掠龑?shí)踐是實(shí)施德育重要且有效的途徑之一。學(xué)校是德育主陣地，我們要積極落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求；利用紅安豐富獨(dú)特的紅色資源，整合遺跡遺址、紀(jì)念園、烈士陵園等社會資源，優(yōu)化社區(qū)教育組織，通過社會實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿者服務(wù)等多種形式，做到連通校園內(nèi)外；充分利用校訊通、班級qq、微信等新媒體，搭建德育交流平臺，促進(jìn)新媒體與德育教育深度融合，構(gòu)建校內(nèi)、校外、新媒體立體育人網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全方位文化育人。

　　五是德育工作拓思路。面臨國際經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化的新形勢以及培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的新要求，中小學(xué)德育工作面臨新情況、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們的德育工作必須與時(shí)俱進(jìn)，研究新問題、樹立新理念、開拓新思路、落實(shí)新舉措。要不斷探索德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，建立德育工作督察考評機(jī)制，為中小學(xué)德育工作提供科學(xué)、系統(tǒng)、有效的理論支撐和保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理育人。

　　立德樹人責(zé)任重大，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，打好紅色教育品牌，傳承紅色基因，形成紅安德育特色，塑造核心價(jià)值觀，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)好建設(shè)者和接班人。謝謝大家。

　　謝謝張喜坤局長。下面請厲佳旭校長就學(xué)習(xí)貫徹《指南》發(fā)表體會。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和新聞界的朋友們，大家好。我發(fā)言的題目是“認(rèn)真把握《指南》精神 開創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面”?！吨行W(xué)德育工作指南》提出了中小學(xué)德育工作更為明確的目標(biāo)和規(guī)范，指出了更為清晰的方向和路徑。我們要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真落實(shí)，全面開創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面。

　　一、提高認(rèn)識是基礎(chǔ)

　　十八大報(bào)告明確指出，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)?！吨改稀肪褪菍α⑹裁礃拥牡?、樹什么樣的人，如何立德、如何樹人做出明確指導(dǎo)的德育工作專項(xiàng)文件。要充分認(rèn)識《指南》在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)方面的重要作用，自覺抵制那些虛化、淡化、弱化學(xué)校思想政治和道德教育的不良思想和傾向。德育，任何時(shí)候都是教育的靈魂和根本，也是中小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的方向保障和動(dòng)力來源。

　　二、創(chuàng)新落實(shí)是關(guān)鍵

　　《指南》集現(xiàn)實(shí)性和長效性、規(guī)范性和指導(dǎo)性、傳承性和創(chuàng)新性于一體，既是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中小學(xué)德育工作可循之章法，也是必循之章法。一方面要克服困難，創(chuàng)造條件，扎扎實(shí)實(shí)貫徹，逐項(xiàng)落地，逐條生根；同時(shí)，要結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、地區(qū)的教育實(shí)際，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和載體，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，把各項(xiàng)目標(biāo)、內(nèi)容落到學(xué)校的日常工作中去，落到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中去，落到學(xué)生的頭腦和心靈中去。

　　三、隊(duì)伍垂范是根本

　　首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，細(xì)化師德規(guī)范、督查和考核，強(qiáng)化師德教育、宣傳和引領(lǐng)，引導(dǎo)教師牢固樹立以德促教、以身立教意識，提升教師職業(yè)操守和人格魅力。讓每個(gè)教師成為學(xué)生活生生的榜樣。其次，要大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，尤其是加大對班主任、團(tuán)隊(duì)干部、德育干部和校長等“關(guān)鍵少數(shù)”德育隊(duì)伍的選拔、教育和培養(yǎng)力度，切實(shí)提高和保障他們在績效工資、崗位聘任、職稱評聘、提拔任用、評優(yōu)評先等各方面的優(yōu)先地位，讓他們成為學(xué)校里最受尊重、最受關(guān)愛、最有干勁、最有作為的人。

　　四、良知情懷是基礎(chǔ)

　　學(xué)生美好德性的培養(yǎng)、健康品質(zhì)的形成、正確價(jià)值觀的確立，就在學(xué)生日常生活之中，就在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作之中。這些恰恰構(gòu)成了影響學(xué)生終身發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步，乃至國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的核心素養(yǎng)。要始終堅(jiān)持一顆寧靜、淡泊、真誠乃至虔誠的教育之心，守住教育良知和使命，按照教育本質(zhì)和規(guī)律辦學(xué)。

　　總之，中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹《指南》要求，更好地促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，更好地推動(dòng)我國社會主義事業(yè)的順利發(fā)展和偉大中國夢的順利實(shí)現(xiàn)。謝謝大家。

　　謝謝厲佳旭校長。下面請中關(guān)村三小的劉可欽校長介紹學(xué)習(xí)貫徹《指南》的體會。

　　主持人、各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，各位媒體朋友大家上午好。《中小學(xué)德育工作指南》的頒布，對于中小學(xué)校有著非常鮮明的導(dǎo)向和積極的指導(dǎo)意義。

　　一、深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會《指南》三個(gè)價(jià)值導(dǎo)向

　　一是建立清晰而又整體的育人格局。這樣的育人格局，中小學(xué)生要愛黨、愛國、愛人民，認(rèn)同并擁護(hù)我國的基本政治制度，這對中小學(xué)落實(shí)德育工作，讓孩子成為自覺體現(xiàn)“四個(gè)自信”，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興重任的一代新人有著非常好的導(dǎo)向作用?！吨改稀访鞔_了各個(gè)學(xué)段德育工作的側(cè)重點(diǎn)、五大板塊的德育內(nèi)容體系、六大德育工作實(shí)施途徑等，為基層學(xué)校聚焦德育工作，開展實(shí)踐創(chuàng)新行動(dòng)提供了完備的政策支持。

　　二是提出德育工作要落細(xì)落小落實(shí)。學(xué)習(xí)知識、獲得能力、習(xí)得健康品格和良好行為是學(xué)生學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分，是相伴在一起。不能只是像過去那樣籠統(tǒng)地提德育工作是學(xué)習(xí)過程中的滲透和學(xué)習(xí)內(nèi)容上的附加，而應(yīng)該是有學(xué)習(xí)的發(fā)生就應(yīng)該有德育內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)。德育工作要克服大而空、大而全的說教方式，創(chuàng)新德育實(shí)驗(yàn)方式，走出宣講式的慣性思路，把我們德育工作指南提出的內(nèi)容要求扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在我們每一天的行動(dòng)當(dāng)中去。

　　三是強(qiáng)調(diào)德育工作要回歸常態(tài)。知行合一，就是將學(xué)生日常生活與社會能夠最大限度的對接，將核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素蘊(yùn)含在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程之中，這就需要我們每一個(gè)老師提高教書育人的自覺性，做好學(xué)生成長的“四個(gè)引路人”。

　　二、切實(shí)落實(shí)，創(chuàng)新學(xué)校德育工作實(shí)踐

　　《中小學(xué)德育工作指南》的頒布對于我們學(xué)校創(chuàng)新德育工作實(shí)踐也有了非常好的支持和引導(dǎo)。第一要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校的工作，強(qiáng)化“真實(shí)的學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)習(xí)的足跡所致和人際關(guān)系所在，我們用真實(shí)的學(xué)習(xí)作為課程構(gòu)建的主線，將做人、做事、愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)這樣的要素蘊(yùn)含在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。假期的時(shí)候我們學(xué)生圍繞“一帶一路”開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)，其中有一部分孩子用思維導(dǎo)圖的方式把沿線幾十個(gè)國家做了梳理，從首都、建交時(shí)間、貿(mào)易方式到貨幣結(jié)算，突然發(fā)現(xiàn)用的是美元和英鎊，當(dāng)孩子發(fā)布時(shí)就本能地說什么時(shí)候我們的人民幣能夠成為國際通用的貨幣，所以這種愛國的情懷是伴隨孩子的學(xué)習(xí)過程。我們要?jiǎng)?chuàng)新德育工作，讓它成為孩子的“正餐”而不是“點(diǎn)心”。當(dāng)然還有老師教學(xué)方式的創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造民主、平等、友善、誠信這樣的一種學(xué)習(xí)過程，來讓我們的孩子體會什么是民主，什么是尊重等等。

　　二是培養(yǎng)“規(guī)范的學(xué)生”。我們認(rèn)為，在小學(xué)階段要讓學(xué)生學(xué)習(xí)人類社會最基礎(chǔ)的、將來走向社會依然能夠用得上的行為習(xí)慣，我們提出了家校、師生、親子之間一系列的行為要求，比如一步一步上下臺階，室內(nèi)自然行走不奔跑，包括我們在不同空間使用不同的音量等級，每個(gè)老師、家長大家用的是同樣標(biāo)準(zhǔn)化的語言，要求學(xué)生做到的老師、家長都要做到，校內(nèi)校外是一樣的，我們想用這樣的方式使得我們學(xué)生形成穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)矩，將來能夠成為受歡迎、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　三是積極形成“健康的生態(tài)”。我們認(rèn)為學(xué)校、家庭、社區(qū)是孩子健康成長的重要合作伙伴。學(xué)校存在于社區(qū)之中，這幾年我們中關(guān)村三小開展了“好老師進(jìn)社區(qū)”“鄰家孩子”“周末公益課”“家長志工”等方式，來構(gòu)建一個(gè)緊密聯(lián)系的家校良性互動(dòng)平臺，形成一個(gè)學(xué)校教育共同體，讓學(xué)校真正成為教育孩子服務(wù)社區(qū)、連接社會的共同學(xué)習(xí)中心。謝謝。

　　謝謝劉校長。下面請記者朋友們提問。

　　一直以來我們都強(qiáng)調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，現(xiàn)在有的地方，勞動(dòng)教育并沒有得到應(yīng)有的重視，下一步教育部準(zhǔn)備如何破解這一難題，推動(dòng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的開展呢？謝謝。

　　謝謝這位記者的提問。勞動(dòng)教育對我們中小學(xué)生的成長非常重要，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)中小學(xué)生的勞動(dòng)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念。教育部對在中小學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)勞動(dòng)教育一直是非常重視的。2015年教育部聯(lián)合共青團(tuán)中央、全國少工委出臺了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，對中小學(xué)如何開展勞動(dòng)教育作了全面部署，這個(gè)文件有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。之后教育部設(shè)立了勞動(dòng)教育的實(shí)驗(yàn)區(qū)，召開了總結(jié)會議，推廣了一些勞動(dòng)教育開展比較好的典型經(jīng)驗(yàn)，各地各校也越來越重視在中小學(xué)生當(dāng)中開展勞動(dòng)教育。

　　如何進(jìn)一步的做好勞動(dòng)教育工作，在這一次我們印發(fā)的《指南》當(dāng)中，特別是在實(shí)踐育人當(dāng)中做了專門的強(qiáng)調(diào)，在今后的工作當(dāng)中我們按照這次頒發(fā)《指南》的要求，加強(qiáng)勞動(dòng)教育要把握好幾點(diǎn)：

　　第一，廣泛深入的加強(qiáng)勞動(dòng)重要意義宣傳。特別是在廣大中小學(xué)校、廣大教師和廣大中小學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行宣傳，使我們的教師、家長和學(xué)生充分認(rèn)識到勞動(dòng)的重要意義和價(jià)值，從小樹立起勞動(dòng)的觀念。這一條非常重要。

　　第二，在中小學(xué)生當(dāng)中開展勞動(dòng)教育要從實(shí)際出發(fā)。有兩方面：一是從不同年齡段的學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因?yàn)椴煌哪挲g段開展勞動(dòng)的內(nèi)容、項(xiàng)目可能是不一樣的，要注意這個(gè)問題。二是注意不同區(qū)域的實(shí)際情況，城市和農(nóng)村也不一樣。要充分利用好社會的資源，開展勞動(dòng)教育。在城里不一定非得跑到農(nóng)村搞勞動(dòng)教育，在農(nóng)村也不一定非跑到城里來，要把握好這些，重在培養(yǎng)一種勞動(dòng)觀念，體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值，尊重勞動(dòng)的創(chuàng)造，主要是培養(yǎng)這種勞動(dòng)意識。

　　第三，開展勞動(dòng)教育要把握好三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是讓我們的學(xué)生從小參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長做一點(diǎn)家務(wù)，從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。二是積極參加社會勞動(dòng)。這種社會勞動(dòng)要納入到課程體系當(dāng)中去。教育部剛剛研究了我們中小學(xué)生綜合實(shí)踐課的指導(dǎo)綱要，指導(dǎo)綱要當(dāng)中也包括了勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育的實(shí)施要和綜合實(shí)踐課的開展緊密銜接，融為一體。三是志愿服務(wù)，鼓勵(lì)我們的學(xué)生力所能及的開展志愿服務(wù)，多做一點(diǎn)公益事業(yè)和慈善事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　在這個(gè)工作當(dāng)中，我們教育部將進(jìn)一步加大勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)改革的力度，及時(shí)總結(jié)改革的經(jīng)驗(yàn)，加大推廣宣傳的工作，使勞動(dòng)教育在我們中小學(xué)生當(dāng)中更加廣泛更加深入的開展起來，取得更好的實(shí)效，為學(xué)生德智體美全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。謝謝。

　　現(xiàn)在我們整個(gè)社會都已經(jīng)意識到家庭教育是除了學(xué)校教育以外非常重要的一部分，而且現(xiàn)在我們也看到家長也會分成幾種不同的情況，像城市的家長他們用各種教育理念已經(jīng)武裝到牙齒了，可能在廣大農(nóng)村很多孩子就變成了留守兒童，家長教育這一塊可能基本上會是零或者很少。請問教育部在下一步家庭教育這方面有一些什么比較大的措施和舉措？謝謝。

　　你提的問題非常好，習(xí)近平總書記有一年春節(jié)講話里專門指出，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。教育部一直高度重視家庭教育工作，2016年專門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)意見》，對家庭教育工作作了全面的部署。這次出臺的《指南》里也明確指出要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校的德育工作。我們對家庭教育的指導(dǎo)也好，建立健全家庭教育工作機(jī)制也好，還是統(tǒng)籌家校溝通渠道、豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容、幫助家長提高家教水平等等方面，都有一些頂層的設(shè)計(jì)和對地方工作的指導(dǎo)。我們也專門選取了10個(gè)地方作為家庭教育的實(shí)驗(yàn)區(qū)，主要是各地結(jié)合本地的實(shí)際情況，結(jié)合遇到的新情況、新問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，進(jìn)行積極探索。去年下半年我們專門在成都召開了關(guān)于家庭教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流會，大家可以到成都看看，那里有很多非常好的實(shí)踐。

　　剛才有記者問到勞動(dòng)教育的問題，呂司長講的觀念轉(zhuǎn)變非常重要。剛才您問到農(nóng)村和城市可能有區(qū)別，其實(shí)城市里的部分家長重視勞動(dòng)教育，但受條件限制，一些農(nóng)村孩子從小就會參加一些勞動(dòng)，我們每年評選出來的最美孝心少年，都是未成年人承擔(dān)著贍養(yǎng)老人和負(fù)責(zé)整個(gè)家庭勞動(dòng)的任務(wù)，反而城里的孩子沒有勞動(dòng)的場所和機(jī)會。所以家長應(yīng)該是保障孩子勞動(dòng)的權(quán)利，至少是鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子做好家務(wù)活。我們學(xué)校要教育指導(dǎo)孩子做好校內(nèi)的一些基本勞動(dòng)。然后學(xué)校、社會、家庭共同努力，讓孩子們更多的去實(shí)踐，去走向社會，去體驗(yàn)生活。另外，我們本身就有相關(guān)的綜合實(shí)踐的課程，剛才呂司長也談到，我們正在制定相應(yīng)的落實(shí)方案，不久印發(fā)以后也會加強(qiáng)這方面的工作。

　　隨著中考改革和招生考試制度改革、以及綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施，關(guān)于學(xué)生參與勞動(dòng)、孩子的家庭教育、學(xué)校的考核等方面，我們也會加強(qiáng)督導(dǎo)考核和檢查。地方有很多好的實(shí)踐，比如說成都金牛區(qū)，學(xué)生有一個(gè)勞動(dòng)教育護(hù)照，所以家長很多時(shí)候要帶領(lǐng)孩子共同來做家務(wù)。

　　下一步我們繼續(xù)把家庭教育納入重要的日程，總結(jié)各地的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，完善家庭教育的工作途徑和機(jī)制，通過家長、學(xué)校，通過家訪，通過家長委員會、家校發(fā)展委員會等等，發(fā)揮我們學(xué)校的引導(dǎo)和幫助作用，將家庭教育工作作為中小學(xué)、幼兒園綜合督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容。

　　第二方面推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會密切配合，利用各類社會資源開展家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，我們關(guān)于加強(qiáng)學(xué)區(qū)建設(shè)里面也講了，優(yōu)秀教師進(jìn)社區(qū)這也是一個(gè)地方很好的探索和實(shí)踐。

　　第三方面是加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)驗(yàn)區(qū)總結(jié)，把一些好的模式、好的典型、好的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行宣傳和推廣，引導(dǎo)全社會來重視、支持我們家庭教育的工作。謝謝。

　　在9月1號晚上中央電視臺播放的《開學(xué)第一課》節(jié)目在廣大師生中引起了比較強(qiáng)烈的反響，已經(jīng)成為現(xiàn)在每年開學(xué)季的一種品牌活動(dòng)，能否請談一談教育部對于開辦《開學(xué)第一課》這樣的節(jié)目有什么樣的感受和體會？

　　《開學(xué)第一課》還是很受關(guān)注，據(jù)統(tǒng)計(jì)反映，收視率僅次于春節(jié)晚會，所以得到了社會的廣泛的認(rèn)可。應(yīng)該說辦《開學(xué)第一課》也是我們推進(jìn)德育工作創(chuàng)新的有效的載體。從2008年開始到今年已經(jīng)10年，也很不平凡，樹立了品牌。我們非常感謝中央電視臺和有關(guān)社會各方面對《開學(xué)第一課》大力的支持。

　　10年來，這個(gè)節(jié)目以知識守護(hù)生命、我愛你中國、我的夢中國夢、美在你身邊、先輩的旗幟等主題，今年的主題是中華驕傲，開展了一系列的主題鮮明的教育活動(dòng)，包括中國夢的教育、感恩的教育、美德的教育、家庭的教育、革命傳統(tǒng)教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育等等。每年突出一個(gè)主題，寓教于樂，生動(dòng)活潑，深受學(xué)生、老師和家長的喜愛。

　　我們也回顧總結(jié)了一下《開學(xué)第一課》，主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是將宏大的史詩讀成一個(gè)情感小故事，也就是剛才我們講的將德育工作落在細(xì)微處，變成小故事走進(jìn)學(xué)生的心田，引起強(qiáng)烈的共鳴，以講故事的方式讓學(xué)生能夠看得進(jìn)去，起到好的教育效果。二是重視知識性與趣味性，思想性與藝術(shù)性相結(jié)合，是很有品位、很有藝術(shù)價(jià)值、很有思想性的節(jié)目，符合青少年學(xué)生的身心成長規(guī)律，學(xué)生們想看、愛看、喜歡看。三是受到了全社會廣泛的關(guān)注和高度評價(jià)，為青少年學(xué)生的健康成長營造了良好的氛圍。

　　《開學(xué)第一課》是提高德育工作實(shí)效性的有益探索，也是開展德育工作很好的載體。我們已經(jīng)和央視溝通，近期我們對10年的歷程要做一個(gè)回顧和總結(jié)，把這個(gè)品牌變得越來越好、越來越亮、越來越讓廣大學(xué)生更加喜歡它，這臺節(jié)目我們肯定會堅(jiān)持做下去，會越辦越好。

　　我補(bǔ)充兩句，因?yàn)椤堕_學(xué)第一課》從2008年到今年是走過10年，我是一個(gè)親歷者，也是一個(gè)參與者，應(yīng)該是見證這個(gè)節(jié)目從無到有，從2008年首創(chuàng)一直到現(xiàn)在走了10年。剛才呂司長介紹第一年以“知識守護(hù)生命”為主題，想起當(dāng)時(shí)央視的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也是想在每年開學(xué)季的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校都會上第一課，他們當(dāng)時(shí)想策劃能不能有一個(gè)概念，全國的中小學(xué)生利用電視的載體同上一節(jié)課，因?yàn)檠胍曈泻芎玫馁Y源，收視面特別廣，尤其是讓邊遠(yuǎn)貧困地方的孩子們享受到這種資源。2008年9月份，我們教育部正在搞培育和弘揚(yáng)民族精神月，雙方一拍即合，覺得有這樣一種形式嘗試很好。 2008年，我們國家發(fā)生了兩件大事，一件是汶川大地震，舉國悲哀；一件是北京奧運(yùn)會，舉國歡慶。怎么能夠把偉大的抗震精神和奧林匹克精神很好地結(jié)合起來，我還記得當(dāng)時(shí)的導(dǎo)演許文廣他們的團(tuán)隊(duì)下了很大的功夫，后來提出主題是“知識守護(hù)生命”，希望能夠教給孩子們遇到大的災(zāi)難的避險(xiǎn)知識。然后又請了我們當(dāng)年的若干位奧運(yùn)會的冠軍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好是8月8號開奧運(yùn)會，8月底錄制節(jié)目的時(shí)候，若干位奧運(yùn)會冠軍，包括姚明這樣的知名運(yùn)動(dòng)員和孩子們同上第一節(jié)課，教孩子們有關(guān)的知識。

　　第一年的探索下來效果還不錯(cuò)，第二年、第三年一步一步就走了下來。呂司長剛才介紹的每年都選一個(gè)主題，這些主題都是契合了當(dāng)年的國事、大事。最近的三年，比如說前年，大家都知道反法西斯勝利70周年，這個(gè)主題是“不朽的英雄”，向中小學(xué)生講英雄的故事。去年是“先輩的旗幟”，給孩子們講長征的故事。今年是“中華驕傲”，講我們中華傳統(tǒng)民族文化，都是非常好的主題。主題特別宏大，但是落點(diǎn)很小。剛才各位嘉賓介紹的我們德育工作要落實(shí)、落細(xì)、落小，形式是孩子們喜聞樂見的，嘉賓也是社會認(rèn)可的，其實(shí)每一年的節(jié)目大家注意到，請的嘉賓每一個(gè)人身上都是一本厚厚的書，都能講很多的故事，都是正能量的東西，效果也是好的。

　　我一直認(rèn)為我們的《開學(xué)第一課》就是一堂生動(dòng)鮮活的德育課，這個(gè)課既是給孩子們看的，也是給家長們看的。我們每年都發(fā)通知，希望家長們能夠陪著孩子們一起看。其實(shí)也是辦給全社會的，就是以通俗易懂的形式、喜聞樂見的形式，來向全社會傳遞社會主義核心價(jià)值觀。十年前辦的時(shí)候，我們所有人都忐忑不安，不知道以這種組織的形式讓兩億多的孩子們同上開學(xué)第一顆到底效果怎么樣。十年走下來，我覺得實(shí)踐證明還是好的，所以下一步我相信有社會各界的支持，特別是有我們主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的努力，我們節(jié)目也會越辦越好。

　　在剛剛結(jié)束的暑假，中小學(xué)的研學(xué)旅行是大家熱議的話題，因?yàn)槭袌鰟倓偲鸩?，也有一些魚龍混雜和一哄而上的現(xiàn)象，教育部在下一階段將會采取哪些行動(dòng)保證研學(xué)旅行有一個(gè)健康有序的發(fā)展？謝謝。

　　研學(xué)旅行是我們培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力重要的渠道和載體。教育部高度重視推動(dòng)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作，去年我們11個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，這個(gè)《意見》對我們這項(xiàng)工作具有里程碑的意義。過去我們經(jīng)常講研學(xué)旅行，可能國外講的多，我們國內(nèi)講的少，這次我們把研學(xué)旅行從意義、目標(biāo)、原則、途徑、組織等等方面做了全面的部署。這個(gè)文件下發(fā)以后，各地高度重視，我們也接到不少地方向部里報(bào)告他們推動(dòng)研學(xué)旅行工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　下一步做好這個(gè)工作，一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，特別是我們各級教育行政部門和中小學(xué)校以及家長，要進(jìn)一步充分認(rèn)識開展研學(xué)旅行工作對學(xué)生健康成長的重要意義。二是加強(qiáng)研學(xué)旅行基地的建設(shè)，我們目前正在做這個(gè)事情。要?jiǎng)訂T社會廣泛的資源，包括紅色教育基地，包括傳統(tǒng)文化教育基地，包括我們祖國大好河山，包括我們工廠、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等等，都可以作為我們的研學(xué)旅行的基地，讓我們的學(xué)生去看、去體會、去感悟。我們目前各個(gè)省正在報(bào)送，計(jì)劃在9月份能夠完成第一輪基地的篩選工作，還要命名掛牌。三是在此基礎(chǔ)上，我們形成一個(gè)研學(xué)旅行基地的網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)基地的課程資源、特點(diǎn)、接待條件等等都上網(wǎng)，大家一看就知道。我們首先鼓勵(lì)就近搞研學(xué)旅行，根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)可以搞跨區(qū)域的研學(xué)旅行，也包括營地的建設(shè)都在做。四是加強(qiáng)課程資源的建設(shè)。研學(xué)旅行不是一般的旅游，走馬觀花看一看，要有課程的開發(fā)，到一個(gè)地方去，特別是我們這些富有教育意義的革命傳統(tǒng)基地和文化基地，要把文化的內(nèi)涵、革命的精神講出來，讓學(xué)生受到教育。要加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，包括講解員的培訓(xùn)，要體現(xiàn)這個(gè)工作的專業(yè)化、規(guī)范化，不是讓普通導(dǎo)游簡單介紹介紹就行了，要講得深入淺出，讓學(xué)生愛聽、聽得懂和聽得進(jìn)去，因?yàn)榻o中小學(xué)生講和給成人講是不一樣的，要加強(qiáng)這方面的資源建設(shè)。將來也給適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持，以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式。還有是規(guī)范市場的管理。我們文件當(dāng)中對這方面已經(jīng)提出了明確的要求，要發(fā)揮好旅游部門、交通部門等各方面的作用，要有規(guī)范的協(xié)議，要有安全的保障，要有事先應(yīng)急處置的措施準(zhǔn)備等等，要加強(qiáng)這方面的規(guī)范管理。我們希望能夠推動(dòng)研學(xué)旅行工作逐步地發(fā)展起來，成為我們加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的一個(gè)重要載體和渠道。謝謝。

　　時(shí)間關(guān)系，我們的提問到此結(jié)束。明天上午我們繼續(xù)舉行教育金秋系列新聞發(fā)布會的第七場，向大家介紹學(xué)生資助工作的有關(guān)進(jìn)展情況。大家知道，2007年國家發(fā)布相關(guān)的政策到現(xiàn)在已經(jīng)是整整十年了，我們明天主要是向大家介紹近年來尤其是黨的十八大以來學(xué)生資助工作的主要進(jìn)展，歡迎各位記者朋友參加。我們今天的新聞發(fā)布會到此結(jié)束。謝謝各位。