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習(xí)近平對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)
加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才能工巧匠大國工匠

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革...詳細(xì)>>

李克強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作作出批示

孫春蘭:推動(dòng)全國職業(yè)教育大會(huì)精神落地落實(shí) 加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

全國教育大會(huì)

全國職業(yè)教育大會(huì)4月12日至13日在京召開

全國職業(yè)教育大會(huì)4月12日至13日在京召開,會(huì)上傳達(dá)了習(xí)近平重要指示和李克強(qiáng)批示。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭出席會(huì)議并講話。她指出,要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示,落實(shí)李克強(qiáng)總理批示要求,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化類型定位,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要一體化設(shè)計(jì)中職、高職、本科職業(yè)教育培養(yǎng)體系,深化“三教”改革,“崗課賽證”綜合育人,提升教育質(zhì)量。要健全多元辦學(xué)格局,細(xì)化產(chǎn)教融合、校企合作政策,探索符合職業(yè)教育特點(diǎn)的評(píng)價(jià)辦法。各地各部門要加大保障力度,提高技術(shù)技能人才待遇,暢通職業(yè)發(fā)展通道,增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)可度和吸引力。...詳細(xì)>>

學(xué)習(xí)貫徹

教育部印發(fā)通知
學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神

日前,教育部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神的通知》,部署要求教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系...詳細(xì)>>

陳寶生:辦好新時(shí)代職業(yè)教育 服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)
戰(zhàn)線反響
習(xí)近平總書記職業(yè)教育工作重要指示引起熱烈反響
浙江省委常委會(huì)會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)職業(yè)教育工作重要指示精神
全國職業(yè)教育大會(huì)召開 重慶教育系統(tǒng)反響熱烈
全國職業(yè)教育大會(huì)火了!湖南教育系統(tǒng)反響強(qiáng)烈,他們這樣說……
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政策發(fā)布

教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》的通知

為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,辦好公平有質(zhì)量、類型特色突出的職業(yè)教育,提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、以質(zhì)圖強(qiáng),加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,更好地支撐我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展,特制定職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)(以下簡(jiǎn)稱“行動(dòng)計(jì)劃”)。...詳細(xì)>>

媒體報(bào)道
職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)新階段
教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》...
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教育部 財(cái)政部關(guān)于印發(fā)《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃績(jī)效管理暫行辦法》的通知

根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》(教職成〔2019〕5號(hào)),教育部、財(cái)政部研究制定了《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃績(jī)效管理暫行辦法》,現(xiàn)印發(fā)你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。...詳細(xì)>>

媒體報(bào)道
兩部門:加強(qiáng)“雙高計(jì)劃”績(jī)效管理
教育部、財(cái)政部:加強(qiáng)“雙高計(jì)劃”職業(yè)院???jī)效管理
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教育部關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄 (2021年)》的通知

為貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,加強(qiáng)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),落實(shí)職業(yè)教育專業(yè)動(dòng)態(tài)更新要求,推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造,我部組織對(duì)職業(yè)教育專業(yè)目錄進(jìn)行了全面修(制)訂,形成了《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(以下簡(jiǎn)稱《目錄》)。...詳細(xì)>>

媒體報(bào)道
全國職業(yè)學(xué)校開設(shè)1300余個(gè)專業(yè)
新版職業(yè)教育專業(yè)目錄發(fā)布
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教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》的通知

為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)〔2019〕4號(hào)),進(jìn)一步規(guī)范和完善本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理,引導(dǎo)高校依法依規(guī)設(shè)置專業(yè),我部制定了《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。...詳細(xì)>>

媒體報(bào)道
本科層次職教專業(yè)設(shè)置有了“指南”
教育部明確本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法
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發(fā)展綜述
人人出彩 技能強(qiáng)國——黨的十八大以來我國職教改革發(fā)展成就綜述
人人出彩,技能強(qiáng)國——我國職業(yè)教育改革發(fā)展成就綜述
職業(yè)教育增強(qiáng)適應(yīng)性 服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
我國職業(yè)教育交出亮眼成績(jī)單
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職教觀察
江蘇18年持續(xù)探索五年制高職育人模式改革
專業(yè)咬合產(chǎn)業(yè) 課堂搬進(jìn)基地——四川瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)用零...
浙江紹興打破單一學(xué)校、單一專業(yè)、單科教師藩籬——闖出職教...
200和600,如何引領(lǐng)職教發(fā)展
江西增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性 助力鄉(xiāng)村振興
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媒體報(bào)道
05-28三部門印發(fā)通知擴(kuò)大院校畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)范圍
04-29職業(yè)教育前途廣闊大有可為
04-22職業(yè)教育大發(fā)展,我是N萬分之一
04-172021年職業(yè)教育活動(dòng)周5月舉辦
04-17牢固樹立科學(xué)的職業(yè)教育理念——四論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記職...
04-16全面提高技術(shù)技能人才社會(huì)地位——三論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記...
04-15奮力構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育體系——二論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記職...
04-14這件事在總書記心中“前途廣闊、大有可為!”
04-14新聞分析:全國職業(yè)教育大會(huì)釋放了哪些信號(hào)?
04-14加快職業(yè)教育發(fā)展培養(yǎng)更多能工巧匠大國工匠——一論學(xué)習(xí)貫徹...